전남대학교사범대학부설중학교 중3 영어과외

전남대학교사범대학부설중학교 중3 영어 시험 일정

전남대학교사범대학부설중학교 중3 시험 일정(NEIS)입니다. 학교마다 영어 시험 범위에 외부 지문이나 프린트가 포함되는지가 달라, 일정과 함께 범위 공지를 꼭 확인합니다.

NEIS 등록 행사명	날짜
1학기 1차 정기시험(2,3학년)	4월 23일(목)~4월 24일(금)
1학기 2차 정기시험(2,3학년)	6월 29일(월)~7월 1일(수)
2학기 1차 정기시험(1,2,3년)	9월 21일(월)~9월 22일(화)
2학기 2차 정기시험(3학년)	11월 25일(수)~11월 27일(금)

기말 기준일은 11월 25일(수)~11월 27일(금)입니다. 10월 28일쯤 범위가 나오면 본문·프린트·문법 단원을 주 단위로 나눠 1:1 수업 일정을 잡습니다.

출처: NEIS 학사일정(2026학년도, 2026-09-30 조회). 과목별 시험일·범위는 학교 공지가 기준입니다.

전남대학교사범대학부설중학교·중3 기본 현황

전남대학교사범대학부설중학교 중3은 2026학년도 5개 반입니다. 학생 반의 진도와 프린트를 기준으로 범위를 확인합니다. 국립 · 남녀공학 중학교입니다.

항목	내용
중3 학급 수	5개 반 (NEIS 2026학년도 학급정보)
설립·남녀 구분	국립 · 남녀공학
개교	1975년
중3 적용 교육과정	2015 개정 (2026학년도)
겨울방학 시작	2027년 1월 8일 (NEIS 학사일정 등록 기준)
주소	광주광역시 북구 용봉로 45
소재 동네	광주 북구 용봉동

중3 영어 핵심 학습 내용

중3 영어(2015 개정) 교육과정의 학습 예시 단원입니다. 실제 시험 범위는 전남대학교사범대학부설중학교 교과서와 진도에 따라 다릅니다.

단원	시험에서 보는 것	자주 틀리는 곳
관계사 심화	관계부사와 관계대명사의 구분("The city where I lived"=장소 vs "The city which I visited"=사물). 계속적 용법의 콤마 의미(추가 정보) 이해가 중요합니다.	관계부사와 관계대명사를 혼동하거나, 계속적 용법의 콤마를 무시하고 제한적 용법으로 읽어 의미를 놓칩니다.
완료시제 심화	과거완료와 과거시제의 시간 관계(When he arrived, I had finished my homework = 먼저 끝남, 그 다음 도착), 완료진행형의 의미(지속성) 파악이 출제됩니다.	대과거(과거완료)를 써야 할 상황을 단순 과거로 처리합니다. 예: "He had left before I arrived" (그가 떠난 것이 내가 도착한 것보다 먼저).
가정법 심화	가정법 과거와 과거완료의 시제 구분(현재의 반대 vs 과거의 반대), "I wish + 과거"(현재 소망)와 "I wish + had p.p."(과거 후회) 구분이 중요합니다.	가정법 과거완료의 형태("had p.p." in if절, "would have p.p." in 주절)를 헷갈리거나, 시제 일치를 놓칩니다.

중3 영어 교과서 단원 전체 보기 →

전남대학교사범대학부설중학교 중3 영어 1:1 수업 순서

1:1 화상 수업은 학생이 본문을 소리 내어 읽고 해석하는 과정을 선생님이 바로 확인합니다. 중3 영어는 아래 순서를 기본으로 하고, 전남대학교사범대학부설중학교 범위 공지에 맞춰 바꿉니다.

순서	할 일
1. 중1·중2 누적 약점 복습	시제·관계대명사·수동태·현재완료 빠르게 점검
2. 분사와 관계사	현재분사·과거분사 능동·수동, 관계부사·계속적 용법
3. 완료시제·가정법 심화	과거완료·현재완료진행형, 가정법 과거완료
4. 화법·강조·도치	시제 일치·대명사 변화, 도치 구문 정리
5. 긴 본문 구문 독해	주어·동사·관계사 표시하며 끊어 읽기
6. 고등 연계 준비	주제·요지 파악, 고난도 유형 풀이

중3 영어에서 자주 보이는 실수: 고등 어휘를 미루는 경우 — 고1 모의고사에서 바로 체감됩니다.

수업료는 학년·주당 횟수·회당 시간을 기준으로 안내하며, 지역이나 학교에 따른 추가 요금은 없습니다. 영어과외 비용 보기 →

중3 영어, 학부모님이 많이 묻는 상황

지문을 외웠는데 변형에서 틀려요

문장 구조 분석 없이 암기한 경우입니다. 문장 단위 분석으로 전환합니다.

단어를 외워도 금방 잊어요

낱개 암기의 한계입니다. 교과서 지문 속에서 반복해 만나는 방식으로 바꿉니다.