
영산중학교 중3 시험 일정(NEIS)입니다. 학교마다 영어 시험 범위에 외부 지문이나 프린트가 포함되는지가 달라, 일정과 함께 범위 공지를 꼭 확인합니다.
| NEIS 등록 행사명 | 날짜 |
|---|---|
| 1차고사(1학기) | 5월 7일(목)~5월 8일(금) |
| 2차고사(1학기) | 7월 6일(월)~7월 8일(수) |
| 1차고사(2학기) | 10월 7일(수)~10월 8일(목) |
| 2차고사(2학기) | 12월 1일(화)~12월 3일(목) |
기말 기준일은 12월 1일(화)~12월 3일(목)입니다. 11월 3일쯤 범위가 나오면 본문·프린트·문법 단원을 주 단위로 나눠 1:1 수업 일정을 잡습니다.
출처: NEIS 학사일정(2026학년도, 2026-09-30 조회). 과목별 시험일·범위는 학교 공지가 기준입니다.
영산중학교 중3은 2026학년도 2개 반입니다. 학생 반의 진도와 프린트를 기준으로 범위를 확인합니다. 사립 · 남학교 중학교입니다.
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 중3 학급 수 | 2개 반 (NEIS 2026학년도 학급정보) |
| 설립·남녀 구분 | 사립 · 남학교 |
| 개교 | 1952년 |
| 중3 적용 교육과정 | 2015 개정 (2026학년도) |
| 겨울방학 시작 | 2027년 1월 1일 (NEIS 학사일정 등록 기준) |
| 주소 | 전라남도 나주시 영강길 32 |
| 소재 동네 | 전남 나주시 삼영동 |
중3 영어(2015 개정) 교육과정의 학습 예시 단원입니다. 실제 시험 범위는 영산중학교 교과서와 진도에 따라 다릅니다.
| 단원 | 시험에서 보는 것 | 자주 틀리는 곳 |
|---|---|---|
| 관계사 심화 | 관계부사와 관계대명사의 구분("The city where I lived"=장소 vs "The city which I visited"=사물). 계속적 용법의 콤마 의미(추가 정보) 이해가 중요합니다. | 관계부사와 관계대명사를 혼동하거나, 계속적 용법의 콤마를 무시하고 제한적 용법으로 읽어 의미를 놓칩니다. |
| 완료시제 심화 | 과거완료와 과거시제의 시간 관계(When he arrived, I had finished my homework = 먼저 끝남, 그 다음 도착), 완료진행형의 의미(지속성) 파악이 출제됩니다. | 대과거(과거완료)를 써야 할 상황을 단순 과거로 처리합니다. 예: "He had left before I arrived" (그가 떠난 것이 내가 도착한 것보다 먼저). |
| 가정법 심화 | 가정법 과거와 과거완료의 시제 구분(현재의 반대 vs 과거의 반대), "I wish + 과거"(현재 소망)와 "I wish + had p.p."(과거 후회) 구분이 중요합니다. | 가정법 과거완료의 형태("had p.p." in if절, "would have p.p." in 주절)를 헷갈리거나, 시제 일치를 놓칩니다. |
영어는 어휘가 쌓여야 문법과 독해가 따라옵니다. 중3 수업은 매 시간 짧은 어휘 점검으로 시작해 영산중학교 시험 범위로 이어 갑니다.
| 순서 | 할 일 |
|---|---|
| 1. 중1·중2 누적 약점 복습 | 시제·관계대명사·수동태·현재완료 빠르게 점검 |
| 2. 분사와 관계사 | 현재분사·과거분사 능동·수동, 관계부사·계속적 용법 |
| 3. 완료시제·가정법 심화 | 과거완료·현재완료진행형, 가정법 과거완료 |
| 4. 화법·강조·도치 | 시제 일치·대명사 변화, 도치 구문 정리 |
| 5. 긴 본문 구문 독해 | 주어·동사·관계사 표시하며 끊어 읽기 |
| 6. 고등 연계 준비 | 주제·요지 파악, 고난도 유형 풀이 |
중3 영어에서 자주 보이는 실수: 해석을 눈으로만 하는 경우 — 끊어 읽기 표시 없이는 속도가 늘지 않습니다.
수업료는 학년·주당 횟수·회당 시간을 기준으로 안내하며, 지역이나 학교에 따른 추가 요금은 없습니다. 영어과외 비용 보기 →
나주시 영산중학교 중3 학생이라면 학교 일정에 맞춘 영어 수업 계획부터 받아 보세요.
학년·목표에 맞는 선생님을 확인해 곧 연락드리겠습니다.