중2 영어과외 — to부정사 심화부터 접속사와 간접의문문까지

중2 영어 1년 로드맵

중2 영어 핵심 단원 6

2022 개정 교육과정 기준. 학교·교과서에 따라 단원 순서가 다를 수 있습니다. 관련 무료 교재: to부정사 총정리 · 불규칙 동사표

단원별 출제 포인트와 함정

영역별 학습 포인트

자주 묻는 질문

중2 월별 학습 계획

※ 전국 대부분 학교의 1학기 중간·기말, 2학기 중간·기말 시험 일정을 기준으로 한 표준 로드맵입니다. 학교 진도가 다르면 상담에서 조정해 드립니다.

서술형·영작에서 자주 틀리는 5가지

• 수동태 과거분사 형태 틀리기 — "The homework was did" (X) "The homework was done" (O). 과거분사 불규칙 형태(go-went-gone, do-did-done)를 정확히 외우고, 수동태는 항상 be+과거분사 형태만 만듭니다.
• 현재완료와 과거시제 혼동 — "I have gone to Seoul last year" (X) "I went to Seoul last year" (O). 이미 지나간 구체적 시점(last year, yesterday)에는 현재완료가 아니라 과거시제를 씁니다.
• 관계대명사 격 혼동 — "The boy who I met" (X) "The boy whom I met" (O) 또는 "The boy I met" (O). 관계대명사 앞의 명사가 절 안에서 어떤 역할(주어/목적어)을 하는지 판단해야 올바른 형태를 씁니다.
• 가정법 과거 조동사 누락 — "If I was rich" (X) "If I were rich" (O). 가정법 과거에서는 I/he/she/it 주어도 were를 써야 합니다. If절에서 조동사는 must, should 같은 추가 조동사만 씁니다.
• 간접의문문 어순 착각 — "I don't know what does he like" (X) "I don't know what he likes" (O). 간접의문문은 의문사 뒤에 평서문 어순(주어+동사)을 씁니다. 의문문 어순(동사+주어)을 쓰면 안 됩니다.

교과서 출판사별 학습 포인트

같은 중2 영어라도 교과서 출판사에 따라 단원 순서와 심화 정도가 다릅니다. 학교 교과서를 확인하고 출판사별로 맞춰 공부하면 시험 대비가 더 정확합니다.

중2 선생님 고르는 기준 — 중3 내신까지 준비하는 커리큘럼

중2 선생님은 현재 내신뿐 아니라 "중3 첫 단원이 중2 어디서 이어지는가"를 알고 가르쳐야 합니다. 다음 포인트로 평가하세요.

• 1. 단원 간 연결을 설명하는가 — 중2에서 배운 현재완료·관계대명사가 중3 어디에서 심화되는지 보여줄 때 학생이 체계적으로 이해합니다. "지금 배우는 게 왜 중요한가"를 알면 동기부여가 달라집니다.
• 2. 학교 시험과 기출을 함께 연습하는가 — 학교 중간·기말 기출을 충분히 분석해서 "이 학교는 이 부분을 자주 묻는다"는 패턴을 찾습니다. 학교별 출제 경향 분석 없이 교재만 푸는 것은 비효율입니다.
• 3. 서술형 영작을 꾸준히 첨삭하는가 — 한 달에 2–3회 "배운 문법으로 3–5문장 쓰기"를 진행하고, 틀린 부분을 명확히 지적해줘야 합니다. 격식적인 첨삭이 아니라 "이 부분은 왜 이 형태여야 하는가" 설명이 중요합니다.
• 4. 월별 학습 목표를 명확히 제시하는가 — 매월 "이번 달은 현재완료 마무리, 다음 달은 관계대명사 입문" 같이 단계적 계획을 세워서 진행하고, 매주 어디까지 나아갔는지 체크해야 합니다.